IMPARARE A SOSPENDERE IL GIUDIZIO

Il Menone di Platone viene spesso ricordato per l’episodio di Socrate che insegna a uno schiavo come costruire un quadrato la cui area è doppia di quello dato. Platone vuole dimostrare che dentro tutti gli uomini è sepolta una conoscenza tanto che l’apprendere non è altro che un ricordare. Lasciamo perdere questo aspetto e osserviamo un’altra caratteristica di quel brano. Il procedimento di Socrate è diviso in tre parti: prima egli porta il ragazzo alla soluzione che gli viene più spontanea, poi gli dimostra che è sbagliata e infine lo aiuta a trovare la risposta giusta. Presto si vede che il ragazzo è convinto che il quadrato con area doppia ha il lato doppio. Socrate allora lo fa ragionare in modo che egli si rende conto che il quadrato con il lato doppio ha la superficie quadrupla e non doppia. A questo punto il ragazzo, che era convinto di sapere la risposta, compremde che non sa risolvere il problema. E Socrate commenta, vedi, Menone, abbiamo fatto un passo avanti, il ragazzo si è reso conto di non sapere. Credo che questo sia molto importante, in quanto spesso è un fondamentale avanzamento della conoscenza il prendere coscienza che ciò che credevamo corretto è in realtà sbagliato e quindi dobbiamo sospendere il giudizio. Questa sospensione è premessa essenziale per il ricevimento della soluzione giusta.