INSEGNANTI FRUSTRATI E SEDUTTORI

Come sappiamo la figura dell’insegnante in Italia, sia a scuola che all’università, è profondamente delegittimata, soprattutto perché gli stipendi di chi insegna sono irragionevolmente bassi, per cui le persone più brillanti di certo non aspirano a diventare professori e quelli che ci vanno per passione vengono rapidamente demotivati dalle frustrazioni. Ovviamente ci sono altri mali nella nostra istruzione, ma quando un insegnante di liceo, che non solo ha una laurea, ma ha anche dovuto ottenere un’abilitazione e per di più ha bisogno di un continuo aggiornamento, si rende conto che guadagna un terzo del suo idraulico, che ha la terza media, allora qualcosa rischia di andare storto nel suo animo. Succede perciò che molti insegnanti più dotati cercano un compenso parziale nella seduzione dei loro studenti, cioè nel diventare per loro non solo degli insegnanti, ma anche delle guide, nel favorire cioè nei discenti uno spirito di emulazione. Questo può avere degli effetti negativi. Alcune discipline, come lettere e filosofia, si prestano molto in questo senso, e, se i docenti più bravi se ne avvalgono per affascinare gli studenti, rischiano di creare una disoccupazione intellettuale frustrata. Sono veramente pochi quelli che andranno a fare i poeti o i critici letterari o i filosofi, per cui l’insegnante che stimola i ragazzi in questo modo dovrebbe sempre comunicare anche degli antidoti rispetto a tale seduzione, facendo sì che i loro  studenti restino con i piedi per terra.